MUSIC ASSOCIATED TO THERAPEUTIC NEEDS ON DISABLED PATIENTS
DOI:
https://doi.org/10.23901/Keywords:
Music. Mental limited patients. Dental care.Abstract
The use of music and/or its elements (instruments, sound, rhythm, melody and harmony) in environments with people attended by public health centers, aims at promoting communication, facilitating the expression and the relationship in the first contact, hence favoring organization of standards and other relevant therapeutic objectives to assist physical, mental, social and cognitive needs of people, thus promoting the process of environmental adaptation, behavioral conditioning and social inclusion. The purpose of this project is to use music and its sound elements, as well as recreational activities, developed in stages called: socialization session, art workshop and complementary activities, with patients assisted at CAOE (Disabled People Dental Care Center) and their relatives. The objective is to provide them psychological wellbeing, inclusion to physical space, relaxation, stimulation of rhythmic and sonorous perceptions, memorization, emotions externalization, help and encouragement for the development of motor coordination during their daily activities of daily. Recreational activities, handling and contacting with musical instruments, broadcasting and producing sounds, stimulate cognitive capacity, interactivity and entertainment activities can greatly contribute to improve the behavioral reaction and adaptation of these patients, during their dental treatment.
References
ACOSTA, N. C. R. Cinedebate terapéutico III. Rev Hosp Psiquiátr La Habana, La
Habana, v. 30, n. 4, p. 95-610, 1989.
BRACCIALLI, L. M. P.; RAVAZZ, R. M. Q. Dança: influência no desenvolvimento da
criança com paralisia cerebral. Temas Desenvolv, São Paulo, v. 7, n. 38, p. 22-25, 1998.
BUSTILLO, G. A. F. N.; GUEDES PINTO, A. C.; SAGRETTI, O. M. A. Influência da
música no tratamento odontopediátrico. Rev Assoc Paul Cir Dent, São Paulo, v. 46, n. 2,
p. 731-734, 1992.
CASTRO, A. P. R. et al. Brincando e aprendendo saúde. Texto & Contexto
Enfermagem, Florianópolis, v. 7, n. 3, p. 85-95, 1998.
CASTRO, E. D. A dança, o trabalho corporal e a apropriação de si mesmo. Rev Ter
Ocup, São Paulo, v. 3, n. 1/2, p. 24-32, 1992.
COSTA, E. L. Como motivar adolescentes em saúde bucal: avaliação de estratégias
didático-pedagógicas aplicadas em escolas públicas de São Luis-MA. São Luis: [s.n],
137 p.
FERREIRA, M. P. Contos de fada como atividade terapêutica. J Bras Psiquiatr, Rio de
Janeiro, v. 40, n. 4, p. 160-162, 1991.
FIGUEIRA, E. A presença da pessoa com deficiência na arte: alguns apontamentos sobre
artistas ou personagens. Temas Desenvolv, São Paulo, v. 11, n. 65, p. 20-34, 2002.
FRANCANI, G. M. et al. Prescrição do dia: infusão de alegria. Utilizando a arte como
instrumento na assistência à criança hospitalizada. Rev Latino am Enfermagem,
Ribeirão Preto, v. 6, n. 5, p. 27-33, 1998.
GOLD, C.; WIGRAM, T.; ELEFANT, C. Musicoterapia para el transtorno de espectro
autista (Cochrane Review). In: LA BIBLIOTECA COCHRANE PLUS. Oxford: Update
Software, 2007. Issue 4.
GOUVEIA, F. ONGs enfrentam desafios e ocupam espaço da ação pública. Ciênc. Cult.,
São Paulo, v. 59, n. 2, p. 6-8, 2007.
GRECO, A. Pesquisa mostra que a música aumenta q.i. Jornal da Ciência, São Paulo,
Disponível em: <http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=21152>. Acesso
em: 30 ago. 2005.
JURDI, A. P. S. Atividade lúdica: uma atividade criativa. Temas Desenvolv, São Paulo, v.
, n. 56, p. 46-50, 2001.
MUSICOTERAPIA é a arte a favor da saúde. Disponível em:
<http://saudeterra.com.br/interna/ 0,,0L193816-El1520,00.html>. Acesso em: 12 fev 2005
NICK, E. Musicoterapia: estudos preliminares de uma nova técnica musicoterápica para
pacientes esquizofrênicos. J Bras Psiquiatr., Rio de Janeiro, v. 36, n. 3, p. 185-188,
NOGUEIRA, W.; MASETTI, M. Os "doutores da alegria": um relato de experiência. Mundo
Saúde, São Paulo, v. 24, n. 4, p. 264-267, 2000.
PULCHINELLI, C. C.; MEGALE, F. C. S.; ALONSO, S. G. Um espaço de pintura. Rev Ter
Ocup, São Paulo, v. 3, n. ½, p. 60-64, 1992.
RUDDY, R.; MILNES, D. Arte terapia para esquizofrenia ou transtornos
esquizofreniformes (Cochrane Review). In: LA BIBLIOTECA COCHRANE PLUS. Oxford:
Update Software, 2007. Issue 4.
SAGER, F. et al. Avaliação da interação de crianças em pátios de escolas infantis: uma
abordagem da psicologia ambiental. Psicol Reflex Crit, Porto Alegre, v. 16, n. 1, p. 203-
, 2003.
SANTOS MIELE, G. M. Música e motivação na odontopediatria. JBP J Bras
Odontopediatr Odontol Bebê, Curitiba, v. 3, n. 15, p. 414-423, 2000.
TABAQUIM, M. L. M.; MOURA-RIBEIRO, M. V. L.; CIASCA, S. M. Arte, desenvolvimento
e excepcionalidade em obras de Diego Velázquez. Infanto Rev Neuropsiquiatr Infanc
Adolesc, São Paulo, v. 9, n. 2, p. 88-91, 2001.
TAVARES, C. M. Oficina de arte: atuação terapêutica da enfermeira psiquiátrica. Rev
Bras Enfermagem, Brasília, v. 50, n. 4, p. 569-576, 1997.
TRESCA, R. P.; DE ROSE JÚNIOR, D. Estudo comparativo da motivação intrínseca em
escolares praticantes e não praticantes e não praticantes de dança. Rev Bras Ciênc
Mov, São Paulo, v. 8, n. 1, p. 9-13, 2000.
ZUANON, A. C. C.; HEBLING, J.; GIRO, E. M. A. Análise do aprendizado de escolares
após uma sessão de motivação. Rev Odontopediatr, São Paulo, v. 4, n. 4, p. 191-98,
ZUANON, A. C. C.; MALAGOLI, D. M.; GIRO, E. M. A. A importância do reforço constante
na motivação do paciente. JBP J Bras Odontopediatr Odontol Bebê, Curitiba, v. 2, n. 9,
p. 391-396, 1999.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Revista Ciência em Extensão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:
- Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
- Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
- Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
- Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
- A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
- Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.
