Use of dynamic approaches for sexual education in adolescents
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2021v17p312-324Keywords:
Sex education, STIs, adolescence.Abstract
The incidence of sexually transmitted infections (STIs) in adolescence is among the five main reasons for seeking health services in developing countries. The high dissemination rate of STIs is related to cultural and gender issues, which can hinder prevention and treatment. Despite all the public campaigns of the Ministry of Health and other organs of the Health System, and information about STIs provided by school and family, there are still many infections in young people and adults. Hence, the main objective of the present work was to encourage discussions that could stimulate the critical thinking and autonomy of high school students from public schools in São João del Rei, concerning themes related to STIs. These discussions took place during dynamic encounters at the schools, mediated by scholarship students from the Biological Sciences course at the Federal University of São João del Rei. From the discussions, it was possible to perceive the interest of the students in the topics addressed, which is an important aspect for any area of education.
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