WOMEN IN SCIENCE: ROLE OF EDUCATION WITHOUT DISTINCTION BY GENDER

Authors

  • Ana Beatriz Lazzarini Instituto de Química, UNESP - Araraquara
  • Camilia Pierroti Sampaio Instituto de Química, UNESP - Araraquara
  • Vitória Séllos Puppin Gonçalves Instituto de Química, UNESP - Araraquara
  • Érica Regina Filletti Nascimento Instituto de Química, UNESP - Araraquara
  • Fabíola Manhas Verbi Pereira Instituto de Química, UNESP - Araraquara
  • Vivian Vanessa França Instituto de Química, UNESP - Araraquara

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n2p188-194

Keywords:

Gender. Women. Science. Inequality.

Abstract

This article brings a discussion about the female participation in Science with the goal of motivating the insertion and the permanence of women, mainly in hard Sciences: Physics, Chemistry and Mathematica. Uneven gender, with male prevalence in the scientific context, is the result of sociocultural factors, prejudice and beliefs about how each gender should behave in society. For women that desire for a scientific trajectory, it is essential to believe in their potential to break this vicious cycle of minority interest in this area.

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Published

2018-06-30

Issue

Vol. 14 No. 2 (2018)

Section

Relatos de experiências extensionistas

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