Contributions of the medicinal plant course provided by an educational institution in the south of Brasil

Authors

  • Teila Ceolin Federal University of Pelotas image/svg+xml
  • Silvana Ceolin Federal University of Pelotas image/svg+xml
  • Camila Timm Bonow Federal University of Pelotas image/svg+xml
  • Nivea Shayane Costa Vargas Hospital Nossa Senhora das Graças, Canoas-RS
  • Janaína do Couto Minuto Federal University of Pelotas image/svg+xml
  • Caroline Vasconcellos Lopes Prefeitura Municipal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2017v13n4p77-90

Keywords:

Medicinal plants. Health professional. Continuing education. Public health policies.

Abstract

Objective: To investigate the contributions to participants of the extension course on medicinal plants, offered by the Nursing Faculty of UFPel. Methods: This qualitative study was carried out with 36 participants from the extension course “Medicinal plants in health care”, provided in cities in the south of Brazil. Data collection occurred in August and December of 2013, using two self-applied questionnaires. Results: Most of the 36 participants were women and the predominant profession was nursing. Among the participants, 24 had received no education on the topic during their graduate studies. The professionals and academics interviewed indicated that the course provided acquisition of knowledge about the safe use of medicinal plants, as well as about official documents that support the practice. The course stimulated application of the method in daily practice, as well as the valorization of popular culture. Conclusion: The adoption of proposals for continuing education on medicinal plants is relevant for national health policies favoring the application of integrated therapeutic practices. The findings highlight the importance of qualified professionals in this area, dialogue with the community, and new ways to promote health and prevent disease.

 

Author Biographies

  • Teila Ceolin, Federal University of Pelotas
    Doutora em Ciências. Professora da Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Pelotas
  • Silvana Ceolin, Federal University of Pelotas
    Enfermeira, Doutoranda em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Doutoranda em Ciências da Saúde pela Escola de Doutorado da Universidade de Alicante, Espanha
  • Camila Timm Bonow, Federal University of Pelotas
    Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas
  • Nivea Shayane Costa Vargas, Hospital Nossa Senhora das Graças, Canoas-RS
    Enfermeira do Hospital Nossa Senhora das Graças, Canoas-RS.
  • Janaína do Couto Minuto, Federal University of Pelotas

    Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas

  • Caroline Vasconcellos Lopes, Prefeitura Municipal de Pelotas
    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFPel. Enfermeira da Prefeitura Municipal de Pelotas

References

ANTONIO, G. D.; TESSER, C. D.; MORETTI-PIRES, R. O. Fitoterapia na atenção primária à saúde. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 48, n. 3, p. 541-553, 2014.

BRASIL. Agência Nacional da Vigilância Sanitária. Resolução – RDC nº 10 de 09 de março de 2010. Notificação de drogas vegetais. Brasília: ANVISA, 2010. Disponível em: http://www.brasilsus.com.br/legislacoes/ rdc/103202-10. Acesso em: 16 jun. 2015.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Práticas integrativas e complementares: plantas medicinais e fitoterapia na Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2012. 156 p.

BRASIL. Ministério da Saúde. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.

CEOLIN, S. O processo de educação em saúde a partir do diálogo sobre plantas medicinais: significados para escolares. 2012. 108 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) – Faculdade de Enfermagem, UFPEL, Pelotas, 2012.

CEOLIN, T. et al. Plantas medicinais utilizadas como calmantes por agricultores ecológicos da região Sul do Rio Grande do Sul, Brasil. Revista de Enfermagem da UFPE Online, Recife, v. 3, n. 4, p. 253-160, 2009.

CEOLIN, T. et al. Relato de experiência do curso de plantas medicinais para profissionais de saúde. Revista Baiana de Saúde Pública, Salvador, v. 37, n. 2, p. 501-511, 2013.

GONZÁLEZ, J. S.; RUIZ, M. C. S. Antropología educativa de los cuidados: una etnografía del aula y las prácticas clínicas. Alicante: Marfil, 2009.

LOPES, G. A. D. et al. Plantas medicinais: indicação popular de uso no tratamento de hipertensão arterial sistêmica (HAS). Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 6, n. 2, p. 143-155, 2010.

LORENZI, H.; MATOS, F. J. A. Plantas medicinais no Brasil: nativas e exóticas. 2. ed. Nova Odessa: Instituto Plantarum, 2008.

MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2015.

PALMA, J. S. et al. Modelos explicativos do setor profissional em relação às plantas medicinais. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental, Rio de Janeiro, v. 7, n.3, p. 2998-3008, 2015.

RODRIGUES, A. G.; SIMONI, C. Plantas medicinais no contexto de políticas públicas. Informe Agropecuário, Belo Horizonte, v. 31, n. 255, p. 7-12, 2010.

RODRIGUES, V. G. S. Cultivo, uso e manipulação de plantas medicinais. Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2004.

ROSA, C.; CÂMARA, S. G.; BÉRIA, J. U. Representações e intenção de uso da fitoterapia na atenção básica à saúde. Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 16, n. 1, p. 311-318, 2011.

SALLES, L. F.; HOMO, R. F. B.; SILVA, M. J. P. Situação do ensino das práticas integrativas e complementares nos cursos de graduação em enfermagem, fisioterapia e medicina. Cogitare Enfermagem, Curitiba, v. 19, n. 4, p. 37-44, 2014.

SAMPAIO, L. A. et al. Percepção dos enfermeiros da estratégia saúde da família sobre o uso da fitoterapia. Revista Mineira de Enfermagem, Belo Horizonte, v. 17, n. 1, p. 76-84, 2013.

SANTOS, R. L. et al. Análise sobre a fitoterapia como prática integrativa no Sistema Único de Saúde. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, Botucatu, v. 13, n. 4, p. 486-491, 2011.

SENA, J. et al. Visão docente sobre plantas medicinais como um saber e sua utilização como medicamento. Revista de Enfermagem UERJ, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 196-201, 2006.

SOUZA, A. D. Z. et al. O cuidado com as plantas medicinais relacionadas às infecções do trato urinário – um desafio à enfermagem. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, Rio de Janeiro, v. 4, n. 2, p. 2367-2376, 2012.

THIAGO, S. C. S.; TESSER, C. D. Percepção de médicos e enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família sobre terapias complementares. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 45, n. 2, p. 249-257, 2011.

WORLD HEALTH ORGANIZATION. The world medicines situation 2011: traditional medicines: global situation issues and challenges. Geneva: World Health Organization, 2011.

Downloads

Published

2017-12-29

Issue

Vol. 13 No. 4 (2017)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2021 Revista Ciência em Extensão

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:

  1. Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
  2. Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
  3. Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
  4. Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
  5. A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
  6. Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.