Morpho-physiological sciences dynamic exhibition: report on university extension

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n3p146-154

Keywords:

Health Sciences. Information Science. Interdisciplinary Communication. Physiology.

Abstract

This paper reports on activities of the extension project entitled  Morpho-physiological Sciences dynamics exhibition, which sought to create opportunities for propagation of technological and scientific innovation, conducted in a school and university context. Undergraduate students performed the exhibition of anatomic specimens and educational lectures on health that facilitated the learning of high school students from public schools. The insertion of an interdisciplinary project in schools made the experience more creative and engaging, arousing the interest of these students in joining academic careers, fostering the social inclusion of young students. The project also aimed at training undergraduate students to operate in a scientific display, increasing their field of expertise. The project showed positive results for both academics and high school students, who reported great interest, with enthusiasm and motivation in joining graduation courses, and these feelings were observed by the experience reports collected in the project.

Author Biographies

  • Fabiano Gambôa de Sousa, Federal University of Amazonas
    Acadêmico do curso de fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.
  • Eduardo Faustino Coelho de Souza, Federal University of Amazonas
    Fisioterapeuta formado pelo Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.
  • Ilkiane Pinheiro Queiroz, Federal University of Amazonas
    Acadêmica do curso de fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.
  • Ilkilene Pinheiro Queiroz, Federal University of Amazonas
    Acadêmica do curso de fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.
  • Janderson Alves Brandão, Federal University of Amazonas
    Acadêmica do curso de enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.
  • Grasiely Faccin Borges, Federal University of Amazonas
    Professora Doutora do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas.

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Published

2015-12-18

Issue

Vol. 11 No. 3 (2015)

Section

Relatos de experiências extensionistas

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