O aluno que evade: Comparação entre alunos selecionados por critério socioeconômico e por conhecimentos gerais

Autores

  • Marcos Antonio Marton Filho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Guilherme Arruda Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Raíssa Pierri Carvalho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Silvana Artioli Schellini Faculdade de Medicina de Botucatu

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2012v8n3p68-74

Palavras-chave:

Cursinho. Processo seletivo. Evasão.

Resumo

A evasão representa importante problema na realidade de todos os cursinhos sociais da UNESP, sendo objeto de diversos tipos de reflexão. A experiência dos autores na coordenação do “Cursinho Desafio” os motivou a investigar os fatores sociais e econômicos que possam ser preditivos para que um aluno inicialmente motivado possa abandonar os estudos, procurando identificar causas que evitem ou promovam a evasão do alunado desses projetos através da comparação de duas amostras distintas pela forma de acesso ao projeto. A evasão dos alunos que ingressam por critérios socioeconômicos não difere, per si, da evasão dos demais alunos. Contudo, o presente estudo nos mostrou que a rede de apoio do aluno é fundamental e, ao se somarem dificuldades à sua permanência, há aumento da evasão.

Referências

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Publicado

2012-11-26

Edição

v. 8 n. 3 (2012)

Seção

Artigos

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