Uma saúde e posse responsável animal: disseminando conceitos em Sousa-PB

Autores

  • Jéssica Monique dos Santos Lima Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
  • Beatriz Dantas Fernandes Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
  • Daniel Cézar da Silva Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
  • Bismark Alves da Silva Graduando do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
  • Maria Francicarla Nascimento Moura Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
  • Joandro Ferreira Gomes Graduando do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2019v15n2p24-35

Palavras-chave:

Animais errantes. Posse responsável. Saúde pública. Zoonoses.

Resumo

O número de animais encontrados nas ruas vem crescendo com o passar dos anos em muitas cidades e estados, sendo que em bairros periféricos esse problema é mais perceptível. Este fato impulsionou discentes do curso de Medicina Veterinária a realizarem um projeto voltado à conscientização de crianças e adolescentes, visto que se registra série de problemas relativos aos animais errantes, uma vez que estes podem ser transmissores de várias doenças, com risco à saúde pública. Ainda é possível notar a falta de informação e conscientização por parte da população, sendo necessárias iniciativas voltadas ao esclarecimento do tema em questão. Dessa forma, discentes do curso de Medicina Veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba realizaram atividades de conscientização acerca dos temas: Uma saúde e Posse responsável de animais, em populações de 1113 estudantes de escolas estaduais de Ensino Fundamental II e Médio do município de Sousa-PB. Foram ministradas palestras através de metodologias ativas do ensino e aprendizagem, consistindo em exposição demonstrativa e provocativa. Os recursos utilizados para ministração das palestras foram audiovisuais tais como data show, literatura de cordel e cartilhas educativas ilustradas. O período relativo às palestras foi concentrado em um mês, com visitas diárias nas escolas. Ao final do projeto foi possível avaliar os alunos através da aplicação de questionários antes e após a ministração das palestras. Constatou-se ganho de conhecimento em relação aos temas ministrados, no entanto, nota-se que os alunos possuíam conhecimento prévio acerca dos temas, pois os resultados da análise dos questionários demonstraram acertos concentrados no escore máximo, o qual foi representado pelo escore 4. Entretanto, os resultados foram insatisfatórios ao questionamento referente às zoonoses, principalmente nas turmas de 7º e 9º ano do Ensino Fundamental II, apresentando 42,38 e 32,79% de acertos, respectivamente, evidenciando a falta de conhecimento dos alunos quanto às doenças que podem ser transmitidas dos animais aos seres humanos. Devido à falta de informação a respeito dos temas Uma Saúde e Posse responsável de animais, verifica-se a importância do trabalho extensionista quanto à conscientização de crianças e adolescentes. 

Biografia do Autor

  • Jéssica Monique dos Santos Lima, Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Graduanda do curso de Medicina Veterinária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba- campus Sousa, desde abril de 2013. Foi bolsista no projeto de extensão PROBEXT , participou como voluntária do Projeto de Iniciação Científica PIBICT/IFPB , e é integrante do Grupo de Pesquisa e extensão em medicina veterinária preventiva, patologia e nutrição animal no semiárido Nordestino.
  • Beatriz Dantas Fernandes, Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Graduanda do curso de Medicina Veterinária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba- campus Sousa, desde abril de 2013. Foi bolsista de Projeto de Iniciação Científica PIBICT/IFPB , participou como voluntária no projeto de extensão PROBEXT e é integrante do Grupo de Pesquisa e extensão em medicina veterinária preventiva, patologia e nutrição animal no semiárido Nordestino.
  • Daniel Cézar da Silva, Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Médico Veterinário graduado pela Universidade Federal do Piauí no ano de 2008, com Mestrado em Ciência Animal (2009) pela mesmas instituição, e Doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, obtido no ano de 2012. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), campus Sousa, onde ministra disciplinas no Curso de Medicina Veterinária e orienta no Programa de Iniciação Científica do IFPB, com projetos na área de Produção Animal, com Linha de Pesquisa em Avaliação de Alimentos para Ruminantes, Alimentos Alternativos, Manejo Alimentar de Animais Ruminantes e Conservação de Forragem para Animais.
  • Bismark Alves da Silva, Graduando do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Graduando do curso de Medicina Veterinária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Sousa; realizou graduação na modalidade sanduíche pelo programa Ciências sem fronteiras na Murdoch University Austrália. Atuou no projeto de extensão intitulado produção e estocagem de forragem: estratégia de convivência com o semiárido, trabalhando principalmente em áreas de assentamentos da reforma agrária com metodologias participativas e buscando o protagonismo dos agricultores e agricultoras. Participa do NAESP (Núcleo de estudos em Agricultura Ecológica no Semiárido Paraibano).
  • Maria Francicarla Nascimento Moura, Graduanda do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Atualmente acadêmica do curso superior em Medicina Veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Sousa. 
  • Joandro Ferreira Gomes, Graduando do curso de bacharelado em medicina veterinária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/Campus Sousa.
    Graduação em Medicina Veterinária em andamento pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.

Referências

AMERICAN VETERINARY MEDICAL ASSOCIATION. One Health: A New Professional Imperative. One Health Iniciative Task Force. Washington: One Health World Health Through Collaboration, 2008. 71 p.

DIAS, I. C. L. et al. Zoonoses e posse responsável: percepção e atitudes entre crianças do ensino fundamental. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 66- 76, 2012.

FRANK, D. One world, one health, one medicine. Canadian Veterinary Journal, Vancouver, nov. 2008, v. 49, n.11, p. 1063-1065.

GAVIOLLI, A. E. Posse responsável de animais domésticos. Conselho de Medicina Veterinária do Paraná, 2007. Disponível em: http://www.crmv-pr.org.br/?p=imprensa/artigo_detalhes&id=25. Acesso em: 01 jan. 2017.

KUMMER, L. Metodologia participativa no meio rural: uma visão interdiciplinar. Conceitos, ferramentas e vivências. Salvador: GTZ, 2007. 155 p.

LIMA, J. M. S. et al. Uma saúde e posse responsável de animais: Conceitos disseminados em escolas estaduais do município de Sousa-PB. Revista Práxis: Saberes da Extensão, João Pessoa, v. 4, n. 7, p. 81-94, 2016.

NOGUEIRA, F. T. A. Posse responsável de animais de estimação no bairro da Graúna – Paraty, Rio de Janeiro. Educação Ambiental, v. 2, p. 49-54, 2009.

PFUETZENREITER, M. R. et al. Posse responsável, bem-estar animal e zoonoses: saúde na escola e na família. In: ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UDESC, 6., 2011. Joinville. Anais... Universidade do Estado de Santa Catarina, 2011.

SILVA, M. I. et al. Os conceitos de gene e DNA por alunos ingressantes na UNIFAL-MG e a efetividade da dramatização como estratégia de ensino de Biologia Molecular. Revista de Ensino de Bioquímica, Alfenas, v. 12, n. 2, p.1-13, 2014.

SOUZA, A. F. et al. O despertar da posse responsável na infância- saúde pública e cidadania. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v.12, n.4, p. 29- 40, 2016.

STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM (SAS). SAS/STAT User’s Guide. Cary, NC: SAS Institute, 2001.

Downloads

Publicado

2019-04-01

Edição

Seção

Artigos