Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária

Autores

  • Franklin Learcton Bezerra de Oliveira UFRN
  • José Jailson de Almeida Júnior Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Maria Leonor Paiva da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2016v12n2p18-25

Palavras-chave:

enfermagem, relações comunidade-instituição, educação em enfermagem, conhecimento.

Resumo

Introdução: A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Objetivo: compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (FACISA/UFRN) durante a participação nos projetos de extensão universitária da instituição. Método: a partir de estudo de natureza descritivo-exploratório analítico, com abordagem qualitativa, realizado com 15 discentes do curso de enfermagem da FACISA/UFRN, município de Santa Cruz/RN, que participaram ativamente de projetos de extensão. Resultados e discussão: as dificuldades relatadas pelos estudantes estavam voltadas a questão da timidez, despreparo na transmissão do conteúdo, falta de materiais e na continuidade da ação de extensão. Vale lembrar que a extensão também por vezes se torna o primeiro contato do aluno com a comunidade. Conclusão: uma capacitação antes de inserir o aluno em determinada ação torna-se essencial para que ele conheça o público que irá atuar, suas características, demandas e especificidades.

Biografia do Autor

  • Franklin Learcton Bezerra de Oliveira, UFRN
    Graduado em enfermagem pela Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialização em Dermatologia ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, na cidade de Natal - RN. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFRN, na área de concentração Enfermagem na atenção à saúde, linha de pesquisa Enfermagem na saúde mental e coletiva, tendo como orientadora Rejane Millions Viana Meneses. Membro do Grupo de Pesquisa Ações promocionais e de atenção a grupos humanos em Saúde Mental e Saúde Coletiva/UFRN. Atualmente é Coordenador da Vigilância em Saúde do município de Santa Cruz e foi Professor Substituto do Magistério Superior da FACISA/UFRN. Atua principalmente nos seguintes temas: Vigilância em Saúde; Epidemiologia; Saúde Coletiva; Dermatologia, Saúde do Idoso, Saúde da Mulher; Extensão Universitária.
  • José Jailson de Almeida Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
    Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Educação em Saúde, Educação Permanente em Saúde e Extensão Universitária em Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: cidadania em saúde, formação em saúde nos espaços extramuros, práticas educativas.
  • Maria Leonor Paiva da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
    Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2000), com Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela UFRN (1986) e Licenciatura plena em Enfermagem pela UFRN (1988). Coordenadora e Professora Assistente I do Curso de Enfermagem na UFRN, Campus Faculdade de Ciencias da Saúde do Trairi.

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Publicado

2016-06-21

Edição

v. 12 n. 2 (2016)

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