INTEGRACIÓN ENSEÑANZA/SERVICIO/COMUNIDAD: LA EXTENSIÓN COMO COMPONENTE ORGÁNICO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

Autores/as

  • Guilherme Souza Cavalcanti de Albuquerque Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Bruna dos Santos Rodrigues Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Eduardo Gomes da Rocha Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Ingrid Lorrane Ferreira de Carvalho Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Isabel Carolina dos Santos Marques Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Rebeca Ludmila de Lima Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Veridiana Grasselli Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
  • Vivian Yuki Cucatti Murakami Universidade Federal do Paraná image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n2p151-160

Palabras clave:

Enseñanza. Investigación. Extensión. Aprendizaje. Sistema Único de Salud.

Resumen

Este relato de experiencia presenta el concepto de extensión de un proyecto de la Universidad Federal del Paraná, titulado "Integración de Enseñanza / Servicio /Comunidad en el SUS ", entendida como un componente del   trípode enseñanza / investigación / extensión, elementos inseparables del proceso de capacitación. Sobre la base de este entendimiento, describe las actividades realizadas, buscando demostrar la coherencia de la acción práctica con su base teórica. El proyecto comienza de la evaluación de atención básica de la salud en los servicios del Sistema Único de Salud, con la identificación de problemas, la formulación de propuestas de soluciones e implementación de cambios en los servicios buscando su perfeccionamiento. Estas acciones ofrecen a los estudiantes y trabajadores de la salud un proceso de aprendizaje que parte de la representación sincrética de la realidad, pasa por momentos de abstracción y regresa a la realidad en un movimiento de síntesis integradora, facilitadora de la comprensión de los fenómenos más allá de su apariencia, reafirmando la realidad como criterio de verdad del conocimiento obtenido.  Los usuarios también se benefician de una mejor comprensión de la realidad y de la mejora de la atención en los servicios prestados por los equipos de salud, como consecuencia de dicho movimiento.  Las experiencias   han sido documentadas y difundidas a través de presentaciones en eventos científicos y publicaciones de artículos en periódicos.

Biografía del autor/a

  • Guilherme Souza Cavalcanti de Albuquerque, Universidade Federal do Paraná
    Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Paraná (1982), residência em Pediatria pelo Hospital Infantil Pequeno Principe, especialização em Saúde Pública pela ENSP/FIOCRUZ, especialização em Gerência de Unidades de Saúde (GERUS) pela PUC PR, especialização em Educação em Saúde pela Faculdade Evangélica do Paraná, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2001), doutorado em educação pela Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente é professor da Universidade Federal do Paraná. Pesquisador do grupo de pesquisa NESC, na linha de pesquisa Estudos Marxistas em Saúde. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Saúde Coletiva. Utilizando o Materialismo Histórico Dialético, trabalha principalmente com os seguintes temas: determinação social do processo saúde doença, condições de vida e saúde, saúde e educação na sociedade capitalista (com ênfase na educação médica), saúde do trabalhador e organização de sistemas e serviços de saúde.
  • Bruna dos Santos Rodrigues, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Psicologia na Universidade Federal do Paraná (UFPR)

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Eduardo Gomes da Rocha, Universidade Federal do Paraná

    Graduando em Medicina na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisador do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Ingrid Lorrane Ferreira de Carvalho, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Isabel Carolina dos Santos Marques, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Rebeca Ludmila de Lima, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Veridiana Grasselli, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

  • Vivian Yuki Cucatti Murakami, Universidade Federal do Paraná

    Graduanda em Odontologia na Universidade Federal do Paraná

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva da UFPR

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Publicado

2015-08-13

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2015)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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