Encenando: difusão de informações sobre famílias contemporâneas

Autores

  • Leila Maria Torraca de Brito Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Christine Vieira Pereira Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Leidiane Mendonça Sena

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n3p132-145

Palavras-chave:

Famílias contemporâneas. Extensão universitária. Divórcio. Apresentação teatral.

Resumo

O artigo traz um relato sobre a execução de projeto de extensão universitária realizado junto a doze escolas do município do Rio de Janeiro, Brasil. O trabalho teve como meta a divulgação, por meio da encenação de peça teatral, de temas relacionados às famílias contemporâneas, pesquisados pelas ciências humanas. Buscamos, portanto, viabilizar estratégias que pudessem oferecer maior suporte às famílias e às escolas no contexto atual. A partir dos resultados de pesquisas realizadas pelo grupo foi elaborado o roteiro da peça, apresentada por discentes de psicologia em estabelecimentos escolares. Após a encenação era feito um debate com a plateia. Temas como família pós-divórcio, convivência familiar, guarda compartilhada e alianças parentais estiveram presentes na maioria das discussões que se seguiram às apresentações teatrais. As reflexões suscitadas pelos debates foram apontadas como positivas e construtivas por muitos professores e pais que integraram as distintas plateias. Além disso, foi possível a utilização de nova ferramenta para a divulgação de pesquisas produzidas na universidade.

Biografia do Autor

  • Leila Maria Torraca de Brito, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
    Professora Associada do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Psicologia Social e Institucional.

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Publicado

2015-12-18

Edição

v. 11 n. 3 (2015)

Seção

Relatos de experiências extensionistas e artigos de opinião

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