Neuroblitz: uma proposta de divulgação da neurociência na escola

Autores

  • Geórgia Filipin Unipampa
  • Thaila Thaiane Nunes Unipampa
  • Alexandre dos Santos Martins Unipampa
  • Priscila Marques Sosa Unipampa
  • Pâmela Billig Mello-Carpes Universidade Federal do Pampa

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2014v10n3p69-76

Palavras-chave:

Neuroeducação. Divulgação da ciência. Educação. Cérebro. Aprendizagem.

Resumo

A neurociência tem experimentado um marcante crescimento, principalmente na área da educação. Corroborando com esse crescimento, a divulgação da ciência na sociedade também tem ganhado destaque. Assim, o objetivo deste trabalho é relatar uma proposta de divulgação da neurociência em escolas. Para isso, foram realizadas Neuroblitzes, visitas semanais com duração de aproximadamente uma hora, em escolas públicas estaduais do município de Uruguaiana-RS. Participaram das ações cento e sessenta e seis (166) alunos, todos pertencentes ao ensino fundamental, com idade entre 7 e 14 anos. Cada Neuroblitz foi composta por uma explanação teórica curta e simples acerca de um tema da neurociência, seguida por uma atividade prática. As atividades, principalmente as práticas, tiveram grande aceitação por parte dos alunos participantes, de forma que acreditamos que as Neuroblitzes cumpriram seu objetivo de divulgar a neurociência no âmbito escolar.

Biografia do Autor

  • Geórgia Filipin, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Thaila Thaiane Nunes, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Alexandre dos Santos Martins, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Priscila Marques Sosa, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Pâmela Billig Mello-Carpes, Universidade Federal do Pampa
    Fisioterapeuta. Formação Pedagógica - Habilitação Anatomia e Fisiologia Humana. Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas: Fisiologia (UFRGS). Pós-doutorado na área de neurofisiologia (Katholieke Universiteit of Leuven, Bélgica). Professora adjunta da Universidade Federal do Pampa

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Publicado

2014-12-13

Edição

v. 10 n. 3 (2014)

Seção

Artigos

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