Educação em sexualidade no contexto da extensão universitária: o jogo como prática de intervenção

Autores

  • José Roberto da Silva Brêtas Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Luiz Fabiano Zanatta Universidade Estadual do Norte do Paraná
  • Maria José Dias de Freitas Universidade Paulista - UNIP
  • Silvia Piedade de Moraes Prefeitura de Guarulhos
  • Juliana Brito de Moraes Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
  • Ana Maria Limeira de Godoi Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
  • Lais de Souza Ricardo Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n2p21-37

Palavras-chave:

Adolescente, Educação Sexual, Educação em Saúde, Sexualidade, Tecnologia em Saúde

Resumo

O artigo apresenta a produção de tecnologia educacional no contexto de um Projeto de Extensão Universitária, que envolveu o preceito da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão, por meio de um jogo educativo sobre sexualidade. Trata-se de uma atividade  de extensão que envolveu um estudo quantitativo descritivo e teve por objetivo submeter o jogo à avaliação de adolescentes com idades entre 14 e 20 anos, com a finalidade de identificar a opinião em relação a sua estrutura, conteúdo e inteligibilidade das informações contidas. Envolveu 110 adolescentes que frequentavam duas escolas publicas do município de Embu das Artes, São Paulo. Os resultados na perspectiva de aperfeiçoamento da tecnologia educacional foram satisfatórios, mostrando-se um instrumento com propósito lúdico, didático e pedagógico para ampliar conhecimentos sobre corpo e sexualidade, cooperando com a promoção e prevenção da saúde no contexto de um projeto de Extensão Universitária.

Biografia do Autor

  • José Roberto da Silva Brêtas, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
    Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.Psicólogo, Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordenador do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Luiz Fabiano Zanatta, Universidade Estadual do Norte do Paraná
    Setor de Enfermagem, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENPEnfermeiro, Professor Assistente no Setor de Enfermagem da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Mestre e doutorando em Ciências no Programa de Enfermagem pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Maria José Dias de Freitas, Universidade Paulista - UNIP
    Universidade Paulista - UNIPPedagoga. Professora Assistente na Universidade Paulista. Mestra e doutoranda em Ciências no Programa de Enfermagem pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Silvia Piedade de Moraes, Prefeitura de Guarulhos
    Pedagoga. Coordenadora de Programas Educacionais na Prefeitura de Guarulhos - SP. Mestra e doutoranda em Ciências no Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Juliana Brito de Moraes, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Graduanda em Enfermagem pela Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Ana Maria Limeira de Godoi, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Enfermeira. Mestranda em Ciências pelo Programa de Enfermagem da Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Lais de Souza Ricardo, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Enfermeira. Mestranda em Ciências pelo Programa de Enfermagem da Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.

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Publicado

2015-07-07

Edição

v. 11 n. 2 (2015)

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